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时间:2018-07-14    点击: 次    来源:原创    作者:马宪春 - 小 + 大




 




站长 教育信息技术学博士


      学经国内三所顶级师范大学,接受过清华美院的信息艺术熏陶。具有物理学科背景,教学论根基,教育信息技术能力,正规学习得到的(自学不算)知识结构接近完美,具有三十多年的一线教学经验,教学实战能力强,擅长信息技术教学类师资培训,近六年培训浙江省中小学教师(含职教和学前)八千人左右。

      教学上,擅长自学辅导(搞过学导式教学改革)(见旧站),实施网络教学(2005年来宁波大学就开始网络教学,真正的网络教学,不是为了评比骗人的花架子)。首创玻璃后微课

      理论上,出版国内第一本学习技术专著《学习技术系统设计》,提出了记忆的快速通道假说,理想化学习基本假设和附加假设,并用来指导自己的教学实践。



        在教育测量领域,提出了内容效度的量化方法(以前公认内容效度不能量化)、相对区分度的计算与评价、试题难度分布与分数分布的关系。








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